本书主要内容包括：基于教学评一体化视角的阅读教学；新高考语文阅读教学研究；新课标视域下的整本书阅读教学；学科融合视城下的语文阅读教学。具体内容包括：“教学评一体化”的内涵和重要意义；“教学评一体化”的国内外探索等。