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地理第一课+历史第一课(全16册) 中学生读中国史,通史观念 是应该一以贯之的。为了便于学习,古人把中国史分为若干朝代。然而,中国的发展脉络不是割裂的,而是连续的。读史时,他们应重点理解各个时代的鲜明特点,更要把握中国史发展的大趋势。我相信,读者手握《历 史第一课.写给青少年的中国历史》,一 定能有上面的收获。
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