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核心素养背景下中小学音乐教育及教师专业能力构建 读者对象:本书适合中小学音乐教育从业人员阅读。
本书先论述了核心素养基本理论与音乐核心素养,主要包括对核心素养的内涵、框架、发展、演变的阐释,以及对音乐核心素养的发展、呈现、价值、特质的分析等。其后依次详细分析了核心素养背景下的小学音乐教育、初中音乐教育和高中音乐教育,并将与之相关的基本理论、教学方法等结合进行分析论述。最后重点讨论了核心素养视域下音乐教师需要具备的专业素养与教学技能。
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