本书围绕专业培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保证运行的有效度、学生和用人单位的满意度等核心指向，以专业自身重点建设取得的效果为叙述点，展现专业人才培养模式不断创新的建设过程。