本书以二语习得理论为指导，以英美法系真实案件、素材为语料，以听、说作为法学知识输入、输出的载体。通过对学生进行系统的听说训练，促进涉外法治人才法学知识、英语能力深度融合，推动其听力能力、口语能力协同发展，确保涉外法治人才“听得懂”“说得好”。