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英语专业本科阶段英语能力结构的认知水平研究 读者对象:英语语言能力研究人员
本书运用以认知诊断为代表的新一代测试理论,研究英语专业本科阶段学生的英语能力认知结构,为语言能力与外语教学提供新的研究途径。体现新一代测试理论的认知水平研究是以揭示能力的认知结构和性状为特征的。
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