本书首先分析了幼儿诗词在幼儿园教育中的价值，阐述了幼儿诗词的作用、特点及分类；其次，通过问卷调查法、访谈法以及案例分析法对幼儿诗词教学现状进行了全面考察；最后，提出了以传统古诗词为主题的幼儿教学模式构建路径。