本书以自我发展理论为轴心，借鉴人格理论、行动理论和胜任力理论的相关研究成果，通过理论思辨与田野观察相结合的方式，将创新创业过程创造性地划分为七个阶段，构建出创新创业能力七步骤模型。在此基础上，构建了大学生创新创业能力评价指标体系，研制了大学生创新创业能力量表，并利用1811份有效问卷进行了探索性分析、验证性分析等测量学研究。本书试图破解大学生创新创业能力评价这一制约高等教育走向高质量的根本性难题，为推进我国高校创新创业教育走向深入提供支持。