本书共设八章，内容包括：心理学视域的善恶界定、善的认知及其心理机制、善的情感及其发生机制、善的人格及其形成机制、善恶行为的影响因素、善的行为及其养成机制、善的人际关系及其形成机制、善的心理的教育机制与教育方式。