本书围绕着学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的政治学科教学中如何进行有效学习与学业评价，共五章，具体包括：基于核心素养的有效学习与学业评价新思路、基于核心素养的自主探究学习与学业评价等内容。