本书充分体现语文课程工具性、人文性、审美性三者合一的特点, 即将训练语言阅读理解与运用能力、丰富人文素养、提升审美情趣紧密结合在一起。在文章的编选方面, 将红色基因、生态文明、传统文化融于一书。在整体构思上, 特别增设了“玉琢成器”主题, 针对师范生强调师德教育。每篇文章均按照作者简介、正文、注释、阅读提示、文本探析、拓展探究、阅读链接的结构进行讲解, 既有利于大学生理解文章内涵, 也有利于大学生熏陶人文情怀, 还有利于大学生训练思维能力, 特别是“阅读链接”板块中添加的群文阅读, 更能开拓大学生的文化视??