本书借鉴前人的研究方法，从数千种地方志中查阅整理了一百余则清代的宾兴章程，可以帮助人们了解宾兴这一中国古代独有的以“助考”为目的的教育公益事物，把握中国教育公益文化史的发展脉络，推动中国式教育公益文化的当代传承与创新。