本书以初中生写作的逻辑起点为依据，创设有别于课堂写作教学的别样情境。注重引导学生观察、体验、思考、想象等基于情境的思维训练、逻辑和有创意地生活化表达，重视课堂以外的写作系统化、情境化、生态化与生活化的营造。