本书内容围绕美国留学生Thomas在中国学习期满后, 在一所国内学校担任英语教师的日常工作展开。本教材的情境设定为英语课堂教学中可能出现的教学组织、教学活动、秩序管理和师生情感交流, 涉及开始上课、词汇教学、语音教学、课文讲读、翻译教学、写作教学、维持秩序、处理练习、阅读教学、游戏活动、课堂评价、多媒体应用、布置任务和结课等环节。