出版《中华文化百科》就是面向广大青少年进行爱国主义教育的一种方式。这套丛书，可以帮助他们了解中国的悠久历史，了解中华民族自强不息、百折百挠的发展历程，了解各族人民对人类文明的卓越贡献，了解先辈们崇高的民族精神、民族气节和高尚的道德情操，了解到中华文化的博大精深。了解过去，有助于理解现在，展望未来。我们努力使这套丛书成为广大青少年喜闻乐见的读物，感染熏陶，潜移默化，由浅入深，循序渐进，培养爱国主义感悟，提高爱国主义的思想和觉悟，树立正确的理想、信念和人生观、价值观、增强民族自尊心和自豪感，同时提高自身的文化素质。

天造圣人——先秦智者与智慧（1）
总序
引言
一、中国古代哲学的诞生
1. 中国古代哲学的产生
2. 早期的“阴阳”“五行”说
二、春秋战国时期哲学的百家争鸣
1. 百家争鸣产生的社会历史条件及自然科学基础
2. 百字争鸣中的主要学派和思潮
三、对天人关系的思考
1. 由重神到重人
2. 孔子、墨子：天人转换期的思想家
3. 孟子对人的夸大
4. 荀子对天人关系的合理表述
四、对君民关系的思考
1. 早期的重民意识
2. 孔子］孟子：儒家君民观的形成
3. 荀子：“尊君爱民”的君民观
4. 韩非：“尊君明法”的专制主义理论
五、诸子百家的治国之首
1. 孔子：“为国以礼”
2. 墨子：“兼相爱”、“交相利”
3. 孟子：“施仁政于民”
4. 韩非：“法”“术”“势”
5. 荀子：“礼法兼治”与“王霸并用”
6. 道家学派理论的特殊意义
六、习性之争与理想人格
1. 孟子：“养心寡欲”的复性说
2. 老庄：“复归于朴”的复性说
3. 荀子：“化性起伪”的成性说
4. 韩非的“自为”为性论
5. 儒家的理想人格
6. 道家的理想人格
七、先秦诸子的客观态度
1. 孔子、庄子、荀子、韩非：对认识主观性
2. 墨子、荀子、韩非：关于认识的检验标准
3. “宜”思维的广泛运用
八、先秦诸子的辩证思考
1. 孔子：中道而行
2. 老子：而极而立
3. 辩证思维在军事领域中的运用
4. 辩证思维在政治领域中的运用
5. 庄子的相对主义
6. 《易传》与《内经》
九、传统与现实冲突的历史考察
1. 名辩思潮的兴趣与发懚
2. 古今之争与历史进化观念
3. 荀子：对先秦名实之辩与古今之争的总结
兼爱非攻——漫说墨家思想（2）
法不容情——法家思想的演变（3）
内圣外王——儒道思想的发展（4）
上兵伐谋——谈谈兵法思想（5）
天地乾坤——阴阳思想浅论（6）
名正言顺——名家思想的兴衰（7）
天人性命——理学思想六百年（8）
茅塞顿开——先秦哲学（9）
独尊儒术——两汉哲学（10）
佛老玄风——魏晋南北朝哲学（11）
三教归一——隋唐哲学（12）
至尊理学——两宋哲学（13）
经世致用——前清哲学（14）
师夷长支以制夷——晚清哲学（15）
佛祖心头坐——细说佛教（16）
羽化登仙——道教略说（17）
仁义礼智信——伦理思想概说（18）