本书为国家社科基金后期资助项目 (批准号: 17FJK005) 的研究成果。本书以团体情境为基础, 以青年学生授权的案例为分析内容, 以心理咨询与治疗中的两大理论精神动力学和认知行为治疗为分析框架对大学生常见的四大问题表征以及四大关系领域问题进行解析, 帮助大学生更好地理解问题、解读问题并以解决问题为契机去完善自我人格、建立良好人际关系。