本书介绍了美术理论与美术教育的概念、起源与发展，分析了三种不同的美术理论——俞剑华美术理论、傅抱石美术理论以及李叔同美术理论，并分别从民间美术、DBAE美术理论以及学生审美个性等三个方面切入，为现代美术教育的进一步发展完善提出了可行性建议与措施，针对当代艺术融入美术教育的价值进行了探讨。