本书首先详细介绍了关于中内外知名学者所提出的学前教育相关思想理论。然后从教育内容构建与活动开展等方面分析了学前儿童科学教育课程的开展；从体育教学开展的意义、体育教学开展的形式等方面分析了学前儿童体育教学活动的开展；同时也分析了学前儿童音乐教育课程开展的相关知识，以期为促进学前儿童综合素质全面发展提供参考。