本书对唐宋时期的散文演变过程进行了详细梳理，具体分析了唐宋文章大家的艺术成就及其重要作品的艺术特色，着重探讨了唐宋古文运动发生的动因、发展的规律及其成败得失，尤其对唐宋思想演进与文章蜕变之间的关系用力颇勤。对于一向为读者所轻视、忽略的南宋散文，有较多篇幅的论述。本书适合具有一定古文基础的读者阅读参考。

本教材向读者全面介绍唐宋散文发展的概况，并对主要作家和重要作品进行评判。对学习中国传统文化，尤其是古代散文，提供文学素养，提升散文写作技巧，有启发作用。既可以作为本科生、研究生教材，也可为中学语文教师备课与开设相关选修课程提供指导，还可以为文学爱好者提升相关素养作指导。

20世纪末在武汉大学攻读硕士学位时，我即以唐宋散文为主要研究对象，曾选注过十万字的《唐宋散文》，后收入长江文艺出版社的学生文库。这是我*早较为全面地阅读和梳理唐宋散文的文章。五年后，再度至武汉大学攻读博士学位，我再次对唐宋大家的文章进行认真阅读，完成了近五十万字的《唐宋散文导读》，纳入长江文艺出版社高等学校语言文学名著导读教材。嗣后博士论文选题，我又以南宋理学家的文章为对象，由博士论文修订而成的《南宋理学家散文研究》，纳入齐鲁书社的小蓬壶丛书。博士毕业后，我来到浙江海洋大学工作，继续研究南宋学术与文章之间的关系，申报并完成了《南宋浙学与传统散文的因革流变》，交由浙江大学出版社出版。*近一段时期，我对唐宋八大家选本关注较多，先后点校了沈德潜选评、日本赖山阳增评的《增评唐宋八家文读本》以及日人川西潜编次的《唐宋八大家文格纂评》，分别由崇文书局与江苏人民出版社出版；整理了《唐宋八大家学术档案》，纳入了武汉大学出版社的中国学术档案大系。多年以来，在高校从事唐宋文学史教学的同时，我一直开设唐宋八大家散文研究的选修课。这部《唐宋散文十六讲》，可谓自己阅读与讲授唐宋散文的总结。作为一部讲述唐宋散文演进历史及重要作家作品的教材，一方面，它较好地完成了自己的任务，无论对唐宋时期的主要作家还是他们的重要作品，大都有详细的讨论，没有太多的蹈空之语；另一方面，能在与其他文学史不得不同的阐述中，尽量凸显自己的特色，对于道学与文章的互动，以及宋代学术思想家的文章颇为关注，这与宋代尤其是南宋文章的实际状况应该是更为吻合的。这部教材的出版，得到了浙江海洋大学研究生特色教材项目的资助，在此，表示衷心的感谢。

闵泽平，湖北当阳人，文学博士，浙江海洋大学师范学院古代文学专业教授。著有《南宋理学家散文研究》《南宋哲学与传统散文因革流变》《中古中土观音经义研究》《唐宋八大家学术档案》《杜甫学术档案》等。

讲

绪论001

一、先唐散文发展概述001

二、唐代散文发展脉络003

三、宋代散文的成就与特征008

第二讲初盛唐的散文012

一、初唐的散文012

二、开元时期的散文015

三、天宝以来的古文020

第三讲

韩愈的散文023

一、韩愈的散文革新主张023

二、韩愈之原解论说025

三、韩愈之碑状传记029

四、韩愈之书序祭文032

第四讲柳宗元的散文038

一、柳宗元的文章观038

二、柳宗元的论说文042

三、柳宗元的序记碑传045

四、柳宗元的书启辞赋049

第五讲晚唐的散文052

一、李商隐之文052

二、杜牧、孙樵之文055

三、皮日休、陆龟蒙与罗隐之文058

第六讲宋初的散文064

一、北宋前期四六文的演进065

二、北宋前期古文的探索069

第七讲欧阳修的散文076

一、欧阳修的论说之文076

二、欧阳修的记叙文字080

三、欧阳修的抒情文字083

第八讲王安石的散文088

一、王安石的文论主张088

二、王安石的奏疏札子091

三、王安石的表启祭文093

四、王安石的书论记序096

五、王安石的碑状墓志098

第九讲苏轼的散文101

一、苏轼的文论主张101

二、苏轼的论说文104

三、苏轼的记叙文106

四、苏轼的其他文章109

第十讲苏洵、苏辙与苏门后学的散文113

一、苏洵的散文113

二、苏辙的散文117

三、苏门后学的散文122

第十一讲曾巩与北宋理学家的散文126

一、曾巩的散文126

二、北宋理学家的散文135

第十二讲南宋初期的散文138

一、志士之文139

二、词臣之文14

3三、学者、文士之文145

第十三讲陈亮的散文150

一、陈亮的古文主张150

二、陈亮的文章风格154

第十四讲朱熹的散文162

一、朱熹的古文理论163

二、朱熹的文章风格165

第十五讲叶适的散文177

一、叶适的文章观念177

二、叶适的古文艺术181

第十六讲南宋后期的散文189

一、学者之文189

二、烈士、遗民之文196

参考文献201