本书主要考察父母粗暴的养育行为如何影响我国儿童青少年的学校适应，包括他们在校园情景中的行为适应、情绪适应、人际适应和学业适应等四个层面，以及产生这些影响的各种路径，从而为改善儿童青少年的学校适应提供学理依据和对策指导。