本书所展现的是一部分优秀的学生成果，分为上、下两篇，上篇为学术论文，下篇为学生对经典、专业、学术著作和文章的理性思考。这些成果，在一定程度上反映了学院以“学·思一行”的理念，探索创新管理人才培养模式的积极成效。