本书以“声乐钢琴伴奏中‘歌唱思维’的培养与应用”为课题，介绍了钢琴及钢琴伴奏的历史演进，论述了声乐钢琴伴奏的基础理论，阐述了声乐钢琴伴奏者应具备的素养，分析了歌唱思维的理论基础，对声乐钢琴伴奏中“歌唱思维”的应用进行了探索和研究。