本书由4个研究组成, 研究1以已有幸福感模型为基础, 结合青少年幸福感指向未来的特点, 将“当下”和“未来”两个时间维度纳入青少年幸福感模型, 编制青少年幸福感量表 ; 研究2考察了随着年龄增长, 青少年幸福感各成分的发展变化趋势和性别特点 ; 研究3以自我决定理论中的基本心理需要理论为基础, 考察家庭环境中父母对子女基本心理需要的满足对青少年幸福感的影响 ; 研究4以积极情绪的扩展建构理论为基础, 考察青少年指向当下和指向未来的幸福感对其学业发展的影响。