《中医基础理论/全国高等中医药院校名师讲稿精要系列》从高等中医药院校的教学实际出发，结合《中医基础理论》教学中的重点、难点，以及学生学习过程中存在的问题，提取和细化重要知识点；对重要知识点深入阐述，力求讲明讲透。此外，对重要知识点的讲解注重其科学性及其对临床实践的指导意义，以培养学生中医临床思维和提高理论运用能力为导向，将基础理论与临床实践有机结合。
　　为了明晰《中医基础理论》课程学习中的重点和难点，提高学习效率，《中医基础理论/全国高等中医药院校名师讲稿精要系列》主要是对中医学的哲学基础、藏象、气血津液、病因与发病、病机和防治原则、经络学说、体质等内容中的有关重要知识点进行讲解，对其他有关内容则采用图、表的形式进行归纳总结，执简驭繁。

　　秉持“激发学生学习兴趣、拓宽学生知识层面、启迪学生科研思路、塑造学生中医素质”的教学理念，以学生为本，以学习为中心，本讲稿从高等中医药院校的教学实际出发，结合《中医基础理论》教学中的重点、难点，以及学生学习过程中存在的问题，提取和细化重要知识点；对重要知识点深入阐述，力求讲明讲透。此外，对重要知识点的讲解注重其科学性及其对临床实践的指导意义，以培养学生中医临床思维和提高理论运用能力为导向，将基础理论与临床实践有机结合。
　　为了明晰《中医基础理论》课程学习中的重点和难点，提高学习效率，本讲稿主要是对中医学的哲学基础、藏象、气血津液、病因与发病、病机和防治原则、经络学说、体质等内容中的有关重要知识点进行讲解，对其他有关内容则采用图、表的形式进行归纳总结，执简驭繁。此外，本讲稿也是《精讲精学·中医基础理论》在线开放课程的配套教材。由于编者专业水平和写作能力有限，不足之处希望广大师生在使用过程中不吝指正，以便再版时修订提高。

医学博士，教授，博士研究生导师，广州中医药大学教学名师，校教学指导委员会委员，校学位评定委员会委员。国家教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，广东省高校“千百十工程”人才省级培养对象，国家重点学科—中医基础理论学科带头人，广东省中医基础系列课程教学团队带头人，兼任国家自然科学基金项目评审专家、广东省自然科学基金项目评审专家、广东省中西医结合学会中青年工作委员会副主任委员、广东省中西医结合学会实验医学专业委员会副主任委员、广东省中西医结合学会肿瘤心理学专业委员会副主任委员、广东省中医药学会中医心理学专业委员会常委等。

导论
一、课程简介
二、中医学相关概念与学科属性
三、中医学理论体系的基本特点

第一章 气一元论
第一节 气一元论构建概述
第二节 气和精的基本概念
第三节 气一元论的基本内容概述
一、气是构成万物的本原
二、气的运动和产生的变化是推动宇宙万物发生发展的动力
三、气是天地万物相互联系的中介
第四节 气一元论在中医学中的运用
一、三才一体整体医学观的确立
二、阐释人体生理现象和功能
三、维持生命活动
四、指导疾病的诊断与防治

第二章 阴阳学说
第一节 阴阳的哲学含义和医学含义
第二节 阴阳的特性与属性划分
第三节 阴阳学说的基本内容
一、阴阳交感互藏
二、阴阳对立制约
三、阴阳互根互用
四、阴阳消长平衡
五、阴阳相互转化
六、阴阳自和
第四节 阴阳学说在中医学中的运用
一、说明人体的组织结构
二、说明人体的生理功能
三、说明人体的病理变化
四、指导疾病的诊断
五、确定治疗原则
六、归纳药物的性能
七、指导养生防病

第三章 五行学说
第一节 五行的哲学含义和医学含义
第二节 五行属性的概念
第三节 事物属性的五行分类
附：时空配五行
第四节 五行学说的基本内容
一、五行的生克制化
二、五行的乘侮
三、五行互藏
第五节 五行学说在中医学中的运用
……

第四章 藏象
第五章 气血津液
第六章 病因与发病
第七章 病机
第八章 防治原则
第九章 经络学说
第十章 体质