本书以小学学科教材教法的备课教案为基础，主要包括学前教育、小学教育说课策略、说课活动的组织、说课实践等，促使学生认识说课、理解说课、掌握说课，从而积极地去研究说课活动，不断提高说课技能、增强就业本领、提高从业素养。

盐城幼儿师范高等专科学校教学质量管理与评估中心（教学督导室）主任，主要研究方向为师范生说课、模拟课、微型课指导、学前教育数学教育等，发表过多篇学术论文。