本书主要研究了特殊教育教师职业能力培养，研究内容主要包括：概述、研究基础、基于BEI的特殊教育教师胜任特征研究、特殊教育教师胜任特征模型内部结构探索与验证、基于AHP的特殊教育教师胜任力模型研究、基于胜任力视角的特殊教育教师培养策略研究以及融合教育理念下的特殊教育教师培养，内容完整，深入浅出。