《乡域教育科研与教师专业成长研究》一书，以其独特的视角瞄准乡域教育持续均衡发展过程中突出的问题——教育科研边缘化与教师专业成长停滞。新时代教育必须依靠科研来发展抢占制高点，以寻求学校教育科学发展良策。当前，乡域教育现状与时代发展节拍之间出现了不协调的因素：教师专业能力偏低与专业结构不合理阻碍了教育发展步伐，教育科研在乡域学校也处于尴尬境地。在这样的背景下通过近十年的实践、探索与研究形成了这部著作。

序
内容提要
前言
第一章 绪论
第一节 课题研究的背景
第二节 研究的意义与价值
第三节 课题研究目标与内容
第四节 课题研究方法与步骤

第二章 研究结论与反响
第一节 研究结果与结论
第二节 研究效果与反响
第三节 主要活动与社会反响