针对《中国英语能力等级量表》中提高级别阅读能力的发展级别而编写。在学生学习*册的基础之上，加大词汇量、语法知识面，逐步其主旨培养训练学生的阅读能力及阅读策略，使他们熟悉国内外阅读测试的题型及测试策略。学生通过大量的难度适宜的阅读材料和参与语言学习活动，达到量表对于提高级别的语言能力描述。

程向莉 武汉大学大英部主任，硕士生导师，教授