新时代赋予教育信息化新的使命，推动教育信息化由1.0时代进入2.0时代。本著作从泛在学习环境下微课学习平台的设计与开发、泛在学习环境下微课的学习模式与策略等方面开展研究，形成具有创新性的理论与实践，对提升学习质量，促进学习型组织和学习型社会的建构，建设网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系有重要意义。

林秀瑜，博士，华南师范大学高级实验师。研究方向为教育电视、广播电视。是《电视教材编导与制作》国家级资源共享课、《广播电视节目制作》广东省资源共享课主讲教师。