总序
前言
方案一 数控技术应用专业教学整体解决方案研究与实践
一、问题的提出
(一)我国制造业的发展趋势
(二)行业发展对数控技术应用技能型人才的要求
二、研究内容与方法
(一)研究内容
(二)研究方法
三、数控技术应用技能型人才职业特质研究
(一)数控技术应用技能型人才职业活动调查
(二)数控技术应用技能型人才职业活动特点
(三)数控技术应用技能型人才职业特质内涵
四、数控技术应用专业教学整体解决方案设计
(一)专业的职业面向分析
(二)就业证书需求的分析
(三)专业培养目标的确定
(四)专业课程体系的构建
(五)专业教学策略的研究
(六)专业教师团队的建设
(七)专业实训条件的配备
五、数控技术应用专业教学整体解决方案实施
(一)教师把握整体解决方案
(二)教师**教学能力培训
(三)设施、材料与教材准备
(四)方案实施评价与激励
(五)方案实施效果调查分析
六、实践结论
方案二 汽车运用与维修专业教学整体解决方案研究与实践
一、问题的提出
(一)我国汽车业发展趋势
(二)汽车业发展对汽车运用与维修技能型人才的要求
二、研究内容与方法
(一)研究内容
(二)研究方法
三、汽车运用与维修技能型人才职业特质研究
(一)汽车运用与维修技能型人才职业活动调查
(二)汽车运用与维修技能型人才职业活动特点
(三)汽车运用与维修技能型人才职业特质内涵
四、汽车运用与维修专业教学整体解决方案设计
(一)专业的职业面向分析
(二)就业证书需求的分析
(三)专业培养目标的确定
(四)专业课程体系的构建
(五)专业教学策略的研究
(六)专业教师团队的建设
(七)专业实训条件的配备
五、汽车运用与维修专业教学整体解决方案实施
(一)教师把握整体解决方案
(二)教师**教学能力培训