学生的心理发展指导对培养学生的健全人格、促进学生全面发展具有重大的现实意义。山东师范大学附属中学通过行动研究的方法，探索学生在心理发展指导方面的主题，提升学生发展整体化和系统化的指导，对学生发展给予科学的、全面的指导。本手册遵循学生的自我认知的发展规律及其社会性发展的需要，是学校实际课堂教育的延伸，通过学生自主学习心理健康知识，从自我概念认知、情绪情感管理、人际关系与交往能力增长、兴趣与特长探索、能力与优势能力澄清、价值观探索、自我管理与发展等方面入手，对学生心理健康的发展予以指导。 手册分五大章节，同学们可以根据实际需要，按主题进行自主探索和学习

王玉璋，男，汉族，1966年2月生，党员，山东师范大学附属中学校长，中学不错教师。1990年7月毕业于山东师大政治系，研究生课程进修班毕业。曾获“第三届全国教育改革创新杰出校长奖”、山东省很好教育工作者等称号。在《中学生学习报》《齐鲁晚报》《大众日报》《济南教育》等报刊发表文章多篇，参编教科书两部