《小学生500字作文/好老师作文》引导小朋友如何识字学词，如何发现、欣赏文字的魅力，如何将字词与作文有机地联系起来，从而为今后的写作，打下扎实牢固的基础。

　　学生写作文的过程，其实就是把自己在日常生活中所遇到的人和事，看到的景和物以及自己的所思所想用文字表达出来的过程。每一篇作文都是学生生活实践、独立思考以及运用语言文字能力的综合体现。
　　在日常学习中，很多学生都害怕写作文，也不愿意写作文，但为了考试却又不得不写。在这样的状况下，就形成了“应付了事”的心态。而这种状况的出现，就在于错误地理解了读与写的关系，更是对写作本质不了解的缘故。
　　对于学生来说，繁重的作业已经占去了他们大部分的时间，在这种情况下，再花费较多的时间在书海中寻找适合自己阅读的作品不现实。而有重点地阅读名家佳作，观摩代表同龄人中最高作文水准的佳作，取长补短是一种又快又好的捷径。
　　本丛书在选编过程中，一直努力与各地小作者进行联系，以求得到他们的支持，但由于其中部分作者地址不详，或原就读学校的联系方式发生变化未能取得联系。本书出版后，我们除保留他们的合法权益外，仍会积极与他们联系。

第一辑 人物肖像
自我评价
有这样一个小女孩
胖子的悲欢
我的大耳朵
豆腐西施
我是阳光少年
我是最美的小雨花
亲人叙写
“爱书如命”的妈妈
球迷老爸
爱哭的姐姐
爷爷的那双大手
同学们眼中的爸爸
搞笑的奶奶
我的“修罗指”老弟
师友漫画
特别的数学老师
我们班的“美猴王
冤家·死党
男女集团
可爱的老师
重量级笑星
众生百态
那个跛脚的小男孩
丑小丫
卖海带的老伯
难忘的山村小伙伴
修鞋青年

第二辑 事件复制
成长经历
由跳石头想到的
童年傻事
又见樱花开
我怕吃药
骑骆驼
难忘那次绝食
……
第三辑 缤纷美景
第四辑 器物纵横
第五辑 想象乐园
第六辑 应用宝典