民族文化传承与创新只有科学与文化相结合，技术与艺术相结合，通过信息技术、数字技术、艺术手段并用，建设民族文化传承与创新教学资源库，解决资源与需求的突出问题，实现优质资源共享，才能促进传统文化继承发展，满足文化产业转型升级需要。民族文化传承与创新教学资源库是自主学习平台，是教育教学平台，是推广应用平台，是保护、传承、创新和传播民族文化的重要载体。《民族文化传承与创新专业教学资源库项目全案》共分三个篇章，包括建设篇、总结篇、升级篇，重点展示民族文化传承与创新专业教学资源库项目建设从申报、建设、总结、验收、应用、升级全过程，把项目建设点滴经验与大家分享。

中国是一个统一的多民族国家，具有悠久的文明发展历史，积淀了十分丰富而又独特的优秀文化遗产。从现实情况看，民族文化传承存在着信息缺失、表现缺失、机制缺失等问题，民族文化传承是非常紧迫和重要的。这是政府的重要职责，更是教育的重要使命，职业教育应责无旁贷承担起这一使命，发挥职业教育在民族文化传承创新中的基础作用、服务作用和促进作用，才能最大程度地使民族文化得以保护与开发、传承与创新。民族文化传承与创新是促进中华文化发展的需要，是促进文化产业发展的需要。民族文化传承与创新只有科学与文化相结合，技术与艺术相结合，通过信息技术、数字技术、艺术手段并用，建设民族文化传承与创新教学资源库，解决资源与需求的突出问题，实现优质资源共享，才能促进传统文化继承发展，满足文化产业转型升级需要。民族文化传承与创新教学资源库是自主学习平台、是教育教学平台、是推广应用平台，是保护、传承、创新和传播民族文化的重要载体。 2013年7月，北京电子科技职业学院被教育部批准为国家级民族文化传承与创新专业教学资源库项目主持单位。学校以在保护中传承，在传承中创新；为民族守艺，为文化存根为宗旨，在培养民族文化传承创新人方面做出了有益的探索与实践，2015年9月顺利通过教育部验收。2016年9月，又被教育部确认为民族文化传承与创新专业教学资源库升级改进项目，我们将继续丰富和完善项目内容，为民族文化传承与创新提供类型化的借鉴案例，为教育教学服务，为社会服务，为文化创意产业服务。 本书共分三个篇章，包括建设篇、总结篇、升级篇，重点展示国家级民族文化传承与创新专业教学资源库项目建设从申报、建设、总结、验收、应用、升级全过程，把项目建设点滴经验与大家分享。项目建设离不开团队的大力支持，参与本书编写的有孙磊、谭坤老师，分别负责建设篇和升级篇的部分内容，在此一并感谢。同时，感谢项目建设专家指导委员会、项目建设开发团队、非遗项目技艺传承人、行业企业专家的大力支持，感谢项目建设联合单位的鼎力配合。不妥之处，敬请指导。 2017年12月 刘正宏

刘正宏，男，副教授，艺术设计学院传媒艺术设计系主任，*示范多媒体设计与制作专业带头人之一，*传媒艺术设计教学团队骨干成员，国防工业出版社出版的《二维无纸动画系列丛书》编委，高等教育出版社示范校重点建设专业多媒体设计与制作系列教材编委会成员，中国化工教育协会全国高等职业教育艺术设计类专业教学指导委员会委员。近年来主编教材6部，在中文核心期刊及其它学术期刊发表论文12篇。主持、参与*、省部级、校级科研课题及指导大学生创新课题9项。主持、参与教学教改项目8项。参与北京市精品课程1门，获校级教学成果一等奖1项，北京市教学成果二等奖1项。

第一部分 建设篇以中国传统金属及泥塑工艺美术为资源载体，应用数字媒体技术，按照行业规范和职业标准，政校企行共建具有国内外先进水平的大容量、共享型、互动式、持续更新的职业教育民族文化传承与创新专业教学资源库，培养民族文化传承创新人，实现民族文化传承创新专业人才培养与非物质文化遗产传承对接，职业教育与民族文化双向互动、协同发展，保存、传承、传播和创新中华民族传统文化。第二部分 总结篇南向彩云之南户撒刀之乡，西走甘肃临夏积石山县，从中原浚县泥咕咕到江苏无锡惠山泥人，以传承文化、传习技艺为己任，寻访我国金属工艺、泥塑两大类非物质文化遗存，建设了国家级民族文化传承与创新专业教学资源库，解决资源与需求的突出问题，实现优质资源共享，最大程度地促进了民族文化的保护与传承、创新与应用，探索并形成了职业教育六艺一体教学模式。标准化采集加工，为民族文化保护--专业守艺；技艺大师进课堂，为民族文化留根--大师传艺；与教育教学融合，为民族文化传承--学生学艺；教学模式探索实践，为民族文化创新--师生用艺；创新成果展示应用，为民族文化传播--社会展艺；多元平台联合构建，为民族文化发展--多方弘艺。保护、传承、学习、创新、传播、应用六维融合共促非物质文化遗产发展，守艺、传艺、学艺、用艺、展艺、弘艺六艺一体共育民族文化传承职业人，促进了非物质文化遗产继承的群体化，民族文化创新应用人才培养质量显著提升。第三部分 升级篇以课程建设为主线，深化已建非遗项目，适度增加新的非遗项目，设计更加人性化的学习路径，拓展移动互联网资源建设，整体结构化设计，资源系统化开发，丰富和完善已有的中国传统金属及泥塑工艺美术子库，为构建国内外先进水平的大容量、共享型、互动式、持续更新的职业教育民族文化传承与创新专业教学资源库，创建可借鉴完整案例，促进民族文化传承创新专业人才培养与非物质文化遗产传承有效对接形成良性循环，培养具有工匠精神的民族文化传承创新职业人。