本书分理论篇和实践篇。内容包括: 探析微格教学引入乡镇中学的困难 ; 利用微格教学提高政治课堂有效性 ; 提高学生兴趣, 增强高中政治课教学学生主动性 ; 谈微格教学法 ; 师范生微格教学技能评价体系的理论构建 ; 高校数字化微格教学平台的推广探究 以贺州学院为例等。