为2020年安徽省省级质量工程项目“六安职业技术学院+京师前程教育投资有限公司实践教育基地”2020sjjd123)的建设成果,精选婴幼儿托育服务与管理校企合作专业核心课程标准,系统总结婴幼儿托育服务与管理校企合作专业人才培养的特色和成效。全书包含8个部分内容:绪论、婴幼儿托育服务与管理校企合作专业人才培养方案制定的原
母婴护理学是涉及到母亲、新生儿及其他家属的一门学科,由产科护理学发展而来,产科护理学是基于产科学。而产科学是一门关系到妇女妊娠、分娩以及产褥三个时期,并对妇女这三个时期中所发生的一切生理、心理改变进行诊断、处理,协助新生儿诞生的一门医学科学。英国和美国曾将这一学科称之为助产学,直到19世纪后叶才改称为产科学。因此,与妊
本书内容涉及幼儿身体发育卫生与保健、幼儿心理发育卫生与保健、幼儿营养及饮食卫生与保健、幼儿疾病及意外伤害的预防与护理、托幼机构一日活动卫生保健和托幼机构环境卫生与保健等。每一章设立“学习目标”“思维导图”“情境导入”“实训项目”“考点聚焦”“真题演练”“知识点检测”等栏目,灵活穿插“想一想”“知识拓展”“保健案例”等内
解读宝宝生长发育情况;特别关注的养育要点;科学喂养、辅食添加指南;吃喝拉撒等日常护理;建立良好的睡眠习惯;宝宝常见疾病应对方法;性格培养方案;早教启蒙促进宝宝智力和情感开发。
本书主要内容包括:婚前保健保幸福;安全避孕才放心;减少人工流产;高龄备孕需充分;孕前、孕期远离有毒物质;孕前、孕期养宠物应谨慎;孕前保健应主动;产前检查应按时;叶酸补充要及时;孕妇要禁烟禁酒;新生儿睡眠要充足等。
本书紧密围绕儿童作业治疗核心理论模式组织编写,首先介绍了作业治疗的基本概念、理论基础及框架,继而详细阐述了儿童自理、游戏、社交及学习能力的发育模式,系统全面的介绍了相关评估干预方法以及常见的儿童发育障碍的作业治疗等。
本书是教育部卓越教师培养计划成果教材。在义务教育的基础上,使师范院校学生进一步获得从事基础教育工作所必需的儿童解剖生理及其发育特点的基本知识,了解儿童卫生保健等方面的基础知识,通过学习懂得培养儿童健康的学习生活习惯,预防常见疾病、进行安全教育,为成为合格的小学教师打下知识基础,这是小学师范教育一门重要的课程。该书主要阐
互联网时代造就的生活形态,在无形中剥夺了孩子发展双手灵巧动作的机会。越来越多的幼儿在幼儿园里不会自己穿脱衣裤,吃饭拿不稳汤匙或筷子,将饭菜掉得满地;到了小学,这种“双手不勤”对孩子造成的困扰也很麻烦,如握笔姿势不成熟、字迹歪扭潦草、书写很慢且容易累等。这些都需要一定程度的手部精细动作的成熟发展,而发展不佳的小朋友就会在
《儿童的发展、诊断评估、保育和教育3:幼儿期Ⅰ(1岁半-3岁)》清晰地描绘1岁半-3岁半幼儿的发展路径,帮助养育者/照护者科学地观察幼儿的发展规律。用适宜且简便的方法准确把握幼儿从自我的诞生向自我的扩大发展(从1岁中期到2岁前半期)的状态,以及从自我的扩大向自我的充实发展(通常是2岁后半期)的状态。同时,本书详实地展示
本教材适用于中等职业学校幼儿保育专业学生,教材遵循党的二十大报告中幼有所育的指导思想,以《中等职业学校幼儿保育专业教学标准(试行)》《幼儿园保育教育质量评估指南》为引领,以幼儿生活照护为主题,在阐述幼儿生活照护基本理论的基础上,融入立德树人根本任务,回应性照护基本理念,通过幼儿园大量幼儿生活照护的案例与分析,为学生提供