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第二支笔，不是眼前的这支笔，而是藏在心中的通往更加广袤世界的笔。本书在连中国写作课系列第一本《连老师的写作课胸中有一支笔》（已报选题，已交稿）基础上，侧重面对作文学习，面对考试，我们的策略与方法是什么，相对更加实用。本书为第一本的姊妹篇，第一本侧重厘清我们对写作的认识、我们期待怎样的作文，本书将对写作的认识付诸实践，通

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本书从语文学科育人价值的“价值、文化、实践、过程、综合”五个视角出发，将在地文化资源构建转化为系统的课程资源，课程结构采用“实质+形式”的课程结构层次及“1+X”课程结构体系，融合了六类地方文化子课程结构。通过综合与实践的课程样态，推进区域的实践探索，深刻探讨了优秀传统文化教育的问题、语文课程改革的方向、语文综合性学习

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