当人类社会进入以“数字化生存”为常态的移动互联时代后,互联网在世界各地的日益普及以及社会媒介化趋势的日渐明显在改变人们体育行为与运动经历、催生出体育研究新焦点的同时,也深刻地重塑着探索社会体育问题和体育文化现象的方式、开辟着窥探体育世界的田野、拓展着体育研究的学科边界。本书带着对当前我国技术革新与社会转型复杂背景下发生
长期以来,尽管校园足球经过多年的努力已经取得众多成果,但校园足球政策在基层执行过程中仍然存在问题,为此,本书对当前校园足球政策基层执行情况进行了系统梳理和深入总结,特别是选取重庆市沙坪坝区、南通市海门区、六盘水市钟山区等15个全国校园足球试点县(区)进行实地调研,并借助史密斯政策执行过程进行模型分析,不仅反映了我国校园
本书汇集了十五种种逻辑趣题和思维游戏名题,包括真话或假话、帽子猜颜色、海盗分宝石、携物过河、燃绳计时、坏球称重、水壶取水、猜数字、一笔画、数图形、图形分割、点阵连线、棋盘游戏、纸牌游戏,以及悖论与诡辩等。本书不仅详细叙述了这些趣题的原形、内容、解法,还将内容进行了深度扩展,把这些问题变换条件,进行变形延伸,或加深难度,
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本书讲述了体教融合理念的科学阐释、乒乓球后备人才培养的理论与改革发展、我国乒乓球后备人才体教融合培养模式的构建与运行等内容。
本书讲述了校园足球的育人价值与发展、儿童足球游戏课程教学理论、儿童足球游戏课程教学设计的原理与实施等内容。