本书第一章主要介绍了伊玛堪的含义、语义来源、生存环境、发展历程，并对伊玛堪与生存环境的互动关系进行了探讨。第二章介绍了21世纪初期以前伊玛堪音乐活动情况和当下伊玛堪音乐承载者的考察实录。第三章对当下伊玛堪与21世纪初期以前伊玛堪说唱文本、音乐本体特征、表演形态和传承形态的对比分析。第四章阐释了作为中华民族文化一部分的赫

本书稿作为音乐类学术著作，内容为中英文双语表述。作品对勃拉姆斯第三钢琴奏鸣曲的调性意义进行了深度剖析，提出了新颖大胆的理论观点。书稿分三部分对勃拉姆斯作品进行阐述分析。一是对作品《c小调第一交响曲》《F大调第三交响曲》等进行片断赏析，帮助读者在欣赏其音乐时展开联想的辅助点，概括其整体作品风格。二是结合作品细节，探讨勃拉

本书回顾了高校音乐教育的发展历程，分析了当前高校音乐教育的现状及其面临的挑战，详细阐述了高校音乐教育体系的构成，包括课程设置、教学模式、师资力量等方面，然后介绍了声乐教学的基本理念，讲解了声乐教学中的基本技巧和教学方法。同时讨论了如何对声乐作品进行深入分析，以及如何进行演唱处理，并探讨了高校声乐课程的设置原则、内容安排

本书通过具身化理论视角，深入研究了中国盲人音乐文化中的一些个案，探讨了盲人在音乐领域中的文化历史、教育、认知、创作、表演、操作、传承、接受等过程，以及盲人音乐文化对社会的影响和意义。这项研究将填补相关领域的知识空白，为该领域的学术发展提供新的视角和启示。研究盲人音乐文化将有助于拓展对中国音乐多样性的理解，丰富对本土文化

本书编者为中国艺术研究院音乐研究所，分别论述了2021年中国音乐学科视角研究综述、专题研究综述、人物专栏、年度纪事四个部分。本书内容涉及中国古代音乐史、近现代音乐史、传统音乐、民族音乐、音乐考古、乐律学、作曲技术理论、乐器学、西方音乐史、音乐教育等方面的研究，以及国家大剧院、中国交响乐团和中国广播民族乐团主要演出记录及

本书编者为中国艺术研究院音乐研究所，分别论述了2015年中国音乐学科视角研究综述、专题研究综述、人物专栏、年度纪事四个部分。本书内容涉及中国古代音乐史、现代音乐史、传统音乐、民族音乐、音乐考古、近现代音乐史、音乐美学、乐律学、宗教音乐、歌剧音乐剧舞剧等方面的研究，以及国家大剧院、中国交响乐团和中央民族乐团主要演出记录及

本书以区域考古为主线，以族群文化为核心，以民间音乐为材料，对贵州的音乐及音乐文化的面貌和发展脉络进行了细致、全面的考察和梳理，并以简明易懂的语言呈现在读者面前，为读者了解贵州各民族多姿多彩的音乐文化。

本书是涵盖内容最广泛和最灵活的一套音乐理论学习材料。对于理论课来说，这套教科书和它的配套习题集包含了涉及面很广的话题，范围从基本乐理到和声、曲式与分析、流行音乐、20世纪以及21世纪音乐。

本书将125位古典音乐大师的366首作品按照作者地域和年代进行排列，介绍了从巴洛克时期至现代、300多年间的经典名曲，为读者提供了一本系统欣赏古典音乐的工具书。通过本书，读者不仅能聆听到366首古典音乐名曲，还能了解曲目的创作背景及音乐家的小故事，对乐曲有更深的理解。

本书的研究主题为当代高校普通音乐教育与教学的实践模式研究，旨在探讨当代高校普通音乐教育与教学的实践模式。通过对当前高校普通音乐教育现状的分析，阐述了其在培养学生综合素质方面的重要性。深入研究了多种实践教学模式，包括课堂教学创新模式、课外音乐活动拓展模式、校企合作实践模式等，并分析了这些模式在实施过程中的优势与面临的问题