教材根据全媒体时代传播技术的新逻辑，分析新闻生产方式的变化，阐述全媒体新闻制作的技术基础、流程、发展趋势，注重引导学生熟练掌握全媒体新闻制作技能。教材注重拓展与深化，适当穿插全媒体新闻实务前沿案例，补充相关资料，提供学生深入学习的思路和活动建议。全媒体的概念并没有在学界被正式提出。它来自于传媒界的应用层面。媒体形式的不

《新媒体与社会》是以新媒体与社会为基本研究范畴的学术集刊，为中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊。《新媒体与社会》第三十二辑推出“增强中华文明传播力影响力”专栏，以深入探讨中华文明传播问题，内容涉及国际传播、跨文化传播、人工智能、元宇宙、媒介话语、舆情分析等。“学科前沿”聚焦热点与前沿问题，对于社交媒体哀悼空间的

本书分为四大模块，共包括八章内容，模块一是网络舆情的概念内涵和相关理论，主要对网络舆情的概念内涵、社会网络传播及博弈理论等基础知识进行阐述；模块二主要对社会网络中的舆情传播模式进行研究，包括传播模式路径和内在机制的探究；模块三对社会网络中的舆情演化机理进行研究，包括网络舆情中公众观点的演化机理及多个网络舆情场交互作用下

本书概览了华夏传播研究发展的历史脉络，展现了华夏传播教学模式的探索过程，梳理了华夏传播学人的学术研究历程，介绍了代表性学者的学术观点，多视角反映了40多年来华夏传播的研究成果，为构建华夏传播学的“三大体系”奠定了一定的基础。

"本书是面向21世纪课程教材，是普通高等教育“十五”、“十一五”和“十二五”国家级规划教材。本书将管理学的基本理论与信息、信息链、信息资源和信息活动的特征结合起来，建立了数智化时代的信息管理学新体系，在此基础上讨论了信息管理学的基本问题和解决这些问题的基本方法，并按照信息管理的战略规划、计划、组织、领导、控制等职能与管

本书以传播媒介的形态为线索，梳理了大众媒介形成的历史和传播学科的发展状况，是新闻传播学专业学生的重要入门读物，旨在促使学生在更广阔的人类历史背景下,思考传播媒介的使用及其后果对人类行为发展与社会经验积累的影响。本书分为八个部分,从史前时代开始,到当今数字时代结束，增加了关于互联网、新媒体等的内容，收录了一些近期的优秀学

本书沿袭了前作《信息系统实证研究的20种重要理论与应用》的研究范式，以近30年关于实证研究的国内外期刊论文和学位论文作为主要研究对象，对信息系统实证研究的重要理论进行了系统梳理，在此基础上，详细论述了这些理论的源流演进，归纳总结出理论的应用现状，从而挖掘出理论在实证研究方面的应用展望。本书的内容特色在于：①系统梳理信息

元宇宙不仅被视为互联网发展的高级阶段，即下一代互联网，更为重要的是，由于元宇宙环境催化了数字化和智能化的虚实融合技术普及，从而有望形成新的社会形态，也被称为“下一代人类社会”。万物互联进一步升级，物体的媒介属性和媒介功效再度被挖掘，物体的深度泛媒化催生出“万物皆媒”新生态和新认知。本书由国内两大融媒体单位联合打造而成，

本书记录了媒介考古学家西格弗里德·齐林斯基(SiegfriedZielinski)在其主持的媒介思维谱系论坛上与欧洲多位著名学者的对谈。他们对谈的主题从语言学和符号学的主导地位到实验性的视频激进主义和表演，再到拓展的图像概念，从控制论、技术哲学到信息科学和其他符号机器实验，从美学到思辨的技术乌托邦和网络激进主义，再到对

本书探究了新媒介文学生成与传播方面的问题，介绍了新媒介文学的基础知识，揭示了新媒介文学形成的理论基础，明确了现代信息技术是新媒介文学形成与发展的重要途径这一事实；主要运用文献调查的方法揭示了新媒介文学的研究面貌，指出了传统文学对新媒介文学的具体影响；围绕网络的多元化重点论述了新媒介文学的传播与发展问题。本书在内容选取上