《日语听说教程(Ⅱ)》的第1课至第13课是基础听说训练，第14课是模拟听力考试。本书配备电子版“教师用书”，内容与“学生用书”匹配，包含“学生用书”练习题的答案、听力练习语音材料原文、对学习者的指导及对教师教学的建议。

本书共分18课，前2课为语音课，后16课包括日常用语、课文、单词、语法及句型解说、练习、文化点滴等板块，涵盖日语初级阶段需要习得的大部分语言知识。

本书面向正在学习日语的学生，特别针对以日本留学及进入日本大学为目标的学生编撰而成，旨在探讨一个核心概念：对于学生来说真正需要的语法知识是什么。作者名校教育集团是（名校志向塾日本东京）是针对日本留学考试培训的权威机构，本书以名校志向塾“日语语法课程”表达为核心，配以中高级例句及语法实例加以演绎，可对应外国人日语教育中心的

日语语法研究(上)

《日语演讲与辩论》是一本旨在培养学生运用日语在公开场合进行演讲和辩论的能力的实践型教材，适合日语专业中高年级阶段的学生使用，编写时严格遵循了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（外国语语言文学类）和《普通高等学校日语专业教学指南》的有关规定。全书共由16课构成，分为演讲与辩论两大部分：演讲部分从认识自我、关注社会

《新起点日语1（同步练习册）》是以零基础的高中一年级学生为对象，配合《新起点日语1（学生用书）》，培养高中学生基础日语能力的同步练习册。本套练习册包括教材课程对应的练习章节，此外每一个单元都配有一次单元测试。每一课的练习都涵盖听力、语法、阅读、写作的题目，方便培养学生听说读写各个方面的日语能力。

本书对日语语言教学进行了系统论述。在理论部分对日语语言与日本文化进行了阐述，对日本文化与教育、日语语言教学的文化导入进行了论述；在教学部分，对文化导入型的日语语言教学要求进行了论述，如日语语言教学的语境构建、模式选择、创新思维；提出了文化导入型的日语语言教学策略，如日语语言知识跨文化教学策略、日语言语技能教学策略、日语

本书是参考日语词汇汇编进行编写而成，按照名词、动词、形容词、连词、副词、词组的顺序，对日语词汇进行了整理编辑和解释说明，同时在每个词性总结后，都附有小结，进行总结与概括，对该词性范围的词汇进行巩固和训练。每个词性的整理编辑，按照五十音图顺序进行排列，适合日语爱好者及日语学习者学习与巩固时使用。本书的编写致力于让日语爱好

《词源新编日语单词手册》一书是《词源新编日语》上下两册对应的单词汇总及详解。本书对每章单词进行了梳理和解释，补充了该单词对应的所有词性和含义等。与此同时，对日语常用词汇进行了重点标记和解释说明，对类似词汇进行了对比辨析，对重点词汇进行词组拓展和场景适用小句拓展等。本书的编写由浅及深、由点及面，致力于让日语爱好者及日语学

本教材以现代日语的语法、句法以及常用的表达法为主,对常用词的用法、表达方式的区别和对助词、助动词、动词句型进行了重点讲解,还将词汇与修辞结合,从词汇、语法中看修辞规律。不仅提供了大量的例句,而且讲述了各类句型结构及其特点。学习者可以通过该书大大地提高学习能力,提升日语整体水平。