《国际中文教师语音教学手册（修订版）》是“国际中文教师课堂教学资源丛书（修订版）”中的一本，为广大国际中文教师和有志于从事国际中文教学工作的读者而编写。其适用对象为海内外的中文教师、中文教师志愿者，以及汉语国际教育专业的本科生和硕士研究生；适用范围为专业课教学、职业培训或者自学。本书整体上分为三个部分：一是语音教学问答

闽语是汉语十大方言之一，由于受到地理环境等因素的影响，其内部又分为闽北、闽东、闽中、闽南、莆仙等多个方言区，语音差异较大。本书选取闽北区崇安方言为主要调查和研究对象，构拟了原始崇安方言音系，阐明自原始崇安方言至现代崇安方言之间的语音演变过程。 本书在长时间田野调查的基础上，具体描写了福建省浦城县枫溪话和武夷山市武夷山

本书研究上古音及闽语与上古音之间的关系，分为三部分：第一部分综论，专论闽语中早于中古音的音韵特点及其历时含义。第二部分声母研究，重点有二：一是于上古音中T系声母和L系声母之间的分野及其在闽语里的表现，二是中古来母在上古音中的复杂来源及其在闽语里的表现。第三部分韵母研究，重点是上古音中唇化元音和非唇化元音之间的分野及其在

本书从公文的基本概念讲起，逐步深入公文写作的基本技法与进阶技巧，并配合公文写作实战案例，针对公文写作中会遇到的真实困境提供详细、实用的解决办法，旨在帮助读者掌握公文写作的底层逻辑。 本书分为8章，介绍了公文的基本概念、格式、写作要求；公文的框架搭建方法；实际写作中易犯的错误；提升公文写作能力的实用技巧；各种公文的写作技

本教材为高校中文专业的专业基础课教材，从写作素质、文体基本知识、新媒体写作等方面来探讨写作知识和写作规律，使学生从理论层面认识和把握写作规律，并且在实践中将理论的认识转化为具体的写作能力。全书分为三编：上篇为写作主体基本素养，中篇为文体基本知识，下篇为新用具-新媒体写作。本次修订主要修改了下篇的内容，增加新媒体写作相关

国家通用语言文字作为中华优秀传统文化的载体，在中华民族的交流、交往和交融中承载着传播、传承的功能，对内承担着铸牢中华民族共同体意识的使命，对外肩负着讲好中国故事的责任和愿景。本书以政策为依据，通过7个章节阐述汉藏-藏汉翻译服务体系及其服务与推普、国家通用语言文字全覆盖与解决语言援助困境及语言障碍的关系。从公共文化服务体

本书研究了西方翻译中国典籍及进行汉语教学中出现的汉字拆字翻译现象。运用文献研究、跨学科分析等方法，总结了汉字拆字翻译的历史发展及相关理论，分析了其与多学科的关联以及与西方汉语教学和汉语习得者特征的关系。得出的结论包括：1、西方汉字拆字翻译现象具有独特性

本书旨在研究基于中医预科汉语教学的中医语言表达系统。通过对大量语料的分析，系统地梳理了中医预科汉语书面语和口语表达的特点，探讨中医不同语境中的语言特点和表达方式，并结合通用汉语的既定标准，草拟专门汉语的教学大纲，从而用来指导教学和考试，最终达到促进教学改革、提高教学效率，有效提高学生的语言水平和专业能力的目的。通过构建

2022年10月28日，习近平总书记在殷墟遗址考察时指出“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系”。为了学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察殷墟遗址重要讲话精神，助力推动古文字与中华文明传承发展工程实施，继2021年成功举办首届“古文字与出土文献青年学者西湖论坛”之后，在中国美术学院建校九十

本書爲《漢語字詞關係研究》系列集刊第三輯，依託於“第三届漢語字詞關係學術研討會”，收録了與漢語字詞關係研究最爲密切的論文30篇。論集圍繞異文、用字習慣、用字類聚、文字職能、比較文字學、字詞關係的理論思考及其他相關語言文字問題等多個方面，對出土文獻與傳世典籍中的字詞關係進行討論。漢語字詞關係研究，既是漢語詞彙學和文字學常