本书共二十个单元，每单元均包含节拍节奏、音程和弦、旋律调式与视唱四部分内容，四个部分既相对独立，又相互关联，构成了横向、纵向自成系统的有机整体。

本书共有16个单元，其内容分别是：音的知识(一)、音的知识(二)、五线谱记谱法、简谱记谱法、节拍、节奏、音程(一)、音程(二)、三和弦、七和弦、调式基础知识、大调式与小调式、调的关系、中国民族五声调式、常用音乐记号、装饰音与常用术语。

本书是一部学术论文集，收录了2020年7月由青海省人民政府——北京师范大学高原科学研究院、中国民俗学会、青海省社科联、青海省文旅厅主办，青海师范大学等单位承办的“西北花儿与高原民俗文化高峰论坛”参会学者的论文，既有对西北花儿历史与现实价值的探究，又有对高原民俗文化的分析。参会学者以先进的理论与方法，深入西北花儿存活的文

本书分理论编、训练编、作品编，针对“阶段性教学”的相关问题，其中理论编分别从声乐“乐器”的构成与“制造”、歌唱的呼吸、歌唱的发声与共鸣、各技能技巧的协调、声音共性训练与个性训练、声乐技能训练的阶段性、声乐的语言、嗓音保健、声乐训练的步骤进行阐述；训练编分别对歌唱的姿势训练、气息训练、歌唱共鸣训练、语言综合训练、发声曲训

本书由如心音基视唱练耳教研室编写,是在传统的成人专业视唱练耳训练基础上,结合多年的儿童教学经验。本套教材偏重于低龄儿童(4-6岁)听、唱、节奏稳定能力的开发和提高,并非乐理知识性教材,偏重于训练孩子的感知力。本书设计的生动有趣,配以活泼明亮的绘画,顺应孩童的心理生理的发展,由此提高教学效果,是一套很有创意的儿童视唱练耳

“全国高等师范院校(声乐)系列教材”,一共收录约400余首作品,涵盖中外艺术歌曲、中外民歌、影视插曲、创作歌曲、音乐剧和歌剧选段,以及少量的现代风格作品,是目前国内覆盖曲目风格、曲目数量最广的声乐教材。教材共10级,分8册,此为其中第1册,教材适应各个难度、各个声部、各种风格的声乐教学。此系列图书于2013年推出,近1

本书是系列中的第2册,乐谱以“简线一体”的方式呈现,适合不同城市、识谱程度不高的学习者。每首乐谱都精心选择了优秀的钢琴伴奏版本,并专门录制了钢琴伴奏音频,方便基层声乐老师上课解放双手,也方便学生能随时随地练习。

该书旨在以国际化视野审视传统和经典,突出“国际化、学术化、经典化”特色的“首届民族管弦乐配器学术研讨会”,围绕近年来民族管弦乐配器法中的实际问题,形成大会的基本定位及其主要议题,包括:一、当代民族管弦乐配器法的总体特征辨析。二、当代民族管弦乐创作中的个案配器法阐释。三、近代以来的民族管弦乐音色音响研究。四、表演对民族管

“阿卡贝拉”(Acappella)，即无伴奏合唱，为起源于西方14世纪的一种艺术形式，它对歌者演唱技巧、艺术素养、表演能力等诸多专业素质要求较高，非普通歌者所能较好驾驭。同时需要少则几人，多则十余人有机组合完成，并且更需要对作品各声部进行创造性地合理编配。为了能让更多喜欢“阿卡贝拉”的音乐爱好者有据可循，增强实践能力，

本书主要内容包括：鲁托斯拉夫斯基有控制偶然音乐风格的形成与发展；有控制偶然音乐中音程级与音值级及其组合模式；有限偶然对位技术；基于音程级原则的十二音和声逻辑；宏节奏曲式结构；有代表性的音乐作品分析等。