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本教材在第三版的基础上修订而来，分为十个学习单元，既有对电视编导一般规律和策划流程的概述，又有对电视新闻节目、电视综艺节目、电视专题片、电视剧、电视广告、融媒体节目等常见节目样式的编导理论讲解与实训指导，并对动画编剧和导演的相关概念、技术实训做了概述和说明，与此同时，还跟进新技术的发展，增加了融媒体背景下的节目创作内容

该书按全媒体内容形态总共分为六个章节，模块一作为总述，综合阐述了全媒体概念、发展以及媒介素养等方面；模块二全媒体新闻重点涵盖了资讯类短视频和全媒体新闻报道、专题报道；模块三从主流新媒体平台视频案例对内容创作进行全流程分解介绍；模块四介绍以H5为代表的图文类内容的制作与传播；模块五直播带货介绍从准备阶段到直播现场再到后期

本教材立足于以融媒体技术为中心的创新思维训练，以大学科、跨学科为理念，聚焦融媒体技术在生产发展和技术创新中的运用，将大数据、虚拟社区、视频运营、新媒体运营等分属于不同学科方向的内容融合在一起，以促进学生创新创业活动中的创新性思维迁移和创新创业能力发展。

本书为国家社科基金课题成果。 全书以新民主主义革命时期进步出版活动为研究对象，按照历史进程的先后顺序，从出版物（书、报、刊）、出版活动（编、印、发）、出版管理等方面，对该时期的出版业进行考察，记述其发展历程、研究其发展动因、揭示其发展规律。 本书具有以下特点：第一，运用“大历史观”的研究视角，客观全

本书从四个方面聚焦新一代人工智能视域下的传播转型与生态重构:一是传播学科的创新发展和教育转型研究,如分析AIGC对传播学定量研究的影响、人工智能时代下新闻传播教育如何进行自我调适等;二是人工智能如何赋能国际传播研究,如针对新一代人工智能与国际传播效能提升的研究、人工智能时代下国际精准传播新进路的研究等;三是新技术带来的

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《传播学概论》是为新闻传播大类各专业编写的专业基础课教材。从宏观角度来说，该教材探讨了人类一切传播行为和传播过程发生、发展的历程和规律以及传播与人和社会的关系，介绍了社会信息系统及其运行规律。从具体内容而言，该教材主要让学习者在认识和了解传播学的基本概念、主要理论、传播模式及其传播功能的基础上，进一步掌握传播结构和过程

当前，以生成式人工智能为前沿的人工智能技术正成为驱动新一轮传媒产业变革的关键力量。媒介产业的变革呼唤高校学科专业建设、专业人才培养与产业的紧密对接。该教材作为浙江树人学院人文与外国语学院与科大讯飞股份有限公司共建的“AIGC智媒产业学院”的智能传播系列教材之一，采用校企合编的模式，由浙江树人学院和科大讯飞股份有限公司共

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