这本书让小读者通过实际生活中的经历来建立对数学的认知。 小读者可以一边欣赏汤姆的歌词、艾琳娜活泼有趣的插图，一边学 习数学的核心语言。大一些的小读者可以探索“试一试”和“动动 脑”两个栏目，这是由获得苏格兰年度最佳教师奖的克里斯·史密 斯设计的互动内容，可以帮助小读者加深对数学知识的了解。

本书由上海市长宁区教育学院数学教研员付淑群著。全书以建构主义和体验学习理论为基础，秉持“先学后教、多学少教、以学定教”理念，构建和实施了“数学阅读教学”模式，持续了十年，经历了五个阶段，从理论到实践，从试点到推广，引领了教与学方式的转变，有效改善了课堂教学生态环境，重塑了课堂文化。形成了“导读提纲”编制的基本原则和策略

本书以新媒体视域下大学生思想政治教育特征为基底，以大学生思想政治教育的路径为导向，对大学生思想政治教育的影响和媒介素养展开论述，介绍了新媒体对大学生学习方式、教育环境、工作者的影响和媒介素养的现状与培养方式；详细论述了新媒体环境下大学生思想政治教育实践，试图厘清新媒体与大学生理想信念、爱国主义、道德规范、全面发展和就业

本书以高校档案管理为基底，以信息化时代档案管理为导向，对高校档案管理在信息化时代的建设发展与创新研究展开论述。书中介绍了信息化时代的档案工作概述以及档案管理的机遇和挑战，还包括档案信息化建设基本理论，引导读者对此有一个基本的了解；阐述了高校档案管理概述以及高校档案的分类、收集与检索，进一步展开对高校档案工作内容的深入探

本书以高校学生管理为基底，以教育心理学为导向，详细论述了教育心理学及其在高校学生管理中的应用。介绍了教育心理学的基本内容，对其概念、发展、研究对象等内容进行了说明；阐述了高校学生管理的概况，介绍了高校学生管理的基本认知、模式、队伍建设等内容；对学生与教师心理进行了深入分析；详细论述了高校学生的情绪与人格管理，介绍了不良

本书给出了简单、好玩、有趣的5分钟游戏，同时结合爸爸的理科思维和运动能力，顺应发育规律，锻炼宝宝的四肢肌肉力量、胆量，提升宝宝的数学逻辑思维。让爸爸的育儿的路上 不缺席，让宝宝更有自信和活力，身体更强壮、头脑更聪明。可以让不知道和孩子玩什么的爸爸可以照着书和孩子玩，不愁没有素材和内容。游戏短小、精炼，5~10分钟就可

本书中的50个问题是从一线教师中征集、筛选的家园沟通典型问题，针对问题特点分成了家庭到幼儿园的小班家长工作、幼儿园到小学的中大班家长工作，每个阶段中又分成教师准备篇和教师与家长沟通篇。每个阶段的问题，均是幼儿园家长常问、教师较难解答的问题，本书组织了在一线中具有较强的家长工作能力的骨干教师团队进行解答，在教师准备篇中，

本书为“‘百卅黉门’武汉大学精神文化丛书”之一种。本书在《武大老照片》《烽火西迁路:武汉大学西迁乐山七十周年纪念图集》的基础上增删而来。该书按历史顺序，以图片配文字的形式，分四个大的时段，全面展现了学校早期发展的方方面面。从中既可以看到学校的风物之美，也可以感受到自强兴学的艰辛；从中既可以知晓当时的方家云集，更能体会到

武汉大学现在是我国教育部直属的综合型全国重点大学，回顾历史，武汉大学拥有丰富的红色资源。本书以图文并茂的方式对武汉大学跨越三个世纪的办学历程中的红色篇章进行了记录，包括中国共产党在武汉大学的产生和发展、武汉大学师生的革命活动、抗战时期国共两党在珞珈山共同抗日的情况、武汉大学建筑所承载的革命故事、解放后学校红色基因的传承

本书是教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是国家级精品资源共享课配套教材。书中阐述了“小学教育源流”“小学教育特性”“小学学生”“小学教师”“小学教育目标”“小学教育内容”“小学教育环境”“小学教育活动”和“小学教育评价”等小学教育学的基本问题。在结构上，以小学教育学的基本概念和原理为主线，联系当前小学教