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本书以教育部印发的高校“形势与政策”课教学要点为主要依据，以党的二十大、党的二十届三中全会精神为指导，围绕多个主题展开专题式论述，进行了深入浅出的解读和入情入理的分析，有助于大学生客观、全面、正确地看待当今的国内外形势，正确理解党的方针政策，增强明辨是非的能力，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的自信。书中每个

第二课堂是根据国家和社会的发展要求，以学生德智体美劳全面的发展为导向，在遵循学生成长发展规律基础上，对大学生实施有计划、有组织、有目的开展的第一课堂之外的系统化的教育活动。随着人们对第二课堂认识的加深，关于第二课堂与第一课堂的关系，经历了从“辅助观”“独立观”到现在的“融合观”的发展。两个课堂在教育目标上应互融互进，在

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全书首先对现有的探究式、案例式、体验式教学法进行了透视与反思，随后详细阐述了三位一体教学法的核心要义、理论基础、应用步骤、实施路径及检测评估，并提供了具体的教学示范案例。