《中英文认知与教育具身协同论》书稿，从语言的哲学高度入手，借鉴新兴的具身认知论和经典协同论精华，依据语言学界著名的普遍语法理论，深刻揭示中英文之间深层共性，进而提出中英文认知与教育的具身协同论思想，是跨语言、心理与教育研究的一项突破，具有创新性。该成果系统阐述了具身协同论的精髓、具身协同的动觉支点、具身协同的神经生理机

《手语基础教程（第二版）》是一本专门为手语零基础读者编写的入门教材。第二版紧密贴合《国家通用手语方案》，致力于为手语爱好者、特殊教育从业者、相关专业学生等人群，提供系统且实用的学习指南。 本书深入解读手语的基础概念，详细阐述其作为一种独特视觉语言的特征与规律。对手指语与手势语进行细致剖析，从基础字母、词汇，到句子，再

胡朴安(1878—1946),，著名报人和近代经学、训诂学家。安徽泾县人。先后任教于上海大学、持志大学等。他的《中国训诂学史》成书于1937年，是我国第一部训诂学史方面的著作，具有开拓性的重要意义。本书除“绪言”外，共分为六章，详细论述了训诂由开端发展一直到清代的历史，以及今后训诂学发展的趋势。 本书将中国传统训诂学

本书呼应新时代对日语学科建设的要求，将课程思政、学术话语权建构、新文科建设、区域国别研究等时代要素融入课程，详细阐释日本学研究的研究领域、问题意识、研究方法、学术规范、实践环节。本书致力于在精磨学术训练的同时讲好中国学术故事，为中国学术培养青年人才。

《符号与传媒（30）》为符号学-传播学领域学术研究论文集，收录文章20余篇，重点关注符号学、传播学、艺术学、文学文化研究等理论前沿。“AI符号学”重点关注人工智能时代的符号表意革新等重大问题。“哲学符号学”重点关注皮尔斯符号学、元符号、物符号等理论前沿。“传播符号学”关注山水画的意义传播、非遗空间符号学、品牌传播等。此

本书论述了英语的历史和英语崛起的原因，以及中国语境中对英语的接受。作者认为，英语最终脱颖而出，成为头号全球通用语，至为关键的原因是16世纪以来英语民族持续不断的经济增长、工业革命、技术革新、人口增长及其全球扩散。作者对中国语境下的“英语热”以及英语翻译进行了研究和反思。

本书共分为四部分。第一、二部分总结出考生在实际备考和考试过程中常遇到的若干问题，并以此为出发点讲解如何有效地主动阅读及快速地获取有效信息；剖析GRE阅读所涉及题型的题目、语篇结构、出题点、考查点，给出高效的解题思路和答题技巧。第三、四部分共包含340篇GRE阅读文章的详细讲解与题目解析(其中有160篇是这一版更新的阅读

本书共分为三个部分，第一部分向读者介绍了语义学的核心问题，包括组构性、指称和意向性；第二部分考察了语用学，包括语境、会话更新、隐含和言语行为；第三部分讨论了意义的基本问题。

本书是一本专为公文写作人员打造的AI操作手册。在公文写作领域,效率和准确性至关重要,本书正是针对这一需求,提供了全面的解决方案。首先,本书深入介绍了AI公文写作的基础知识,包括公文的定义、分类、特点、作用及语言要求,旨在帮助读者打下坚实的理论基础。接着,本书深入探讨了AI公文写作的技术原理、环节、优势及发展趋势,并分析

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