《科学的方向》是划时代的著名科学家、哲学家马克斯·普朗克具有自述性质的哲学思考。本书凭借作者卓越的结构化思维和扎实的科学素养，从不同侧面展开论述，全书既是完整一体，每个篇章也可独立阅读，字里行间透露出作者热忱的人文关怀和博大的宏观视野。本书英文原版由爱因斯坦作序，并以他与普朗克的一次“苏格拉底式的对话”作为后记。普朗克

本书涵盖各大学科领域，设计适宜的“知识速递”、“延伸阅读”、“我想知道更多”、“我的领地”四个板块，配有色彩鲜明、形式活泼的插图，讲他们听得懂、易消化、好吸收、趣味满满的科学知识。该册主题为“科技与能量篇”，为孩子们讲述了“什么是人工智能？”“机器人从何而来？”“我们身体是怎样获得能量的？”“静电是如何产生的？”“你了

本书汇集了近三年来东城区青少年科技馆在青少年科技教育领域的部分实践经验。内容涵盖课题研究、项目建设、活动课程、教师成长等方面内容，是落实《北京市全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》工作阶段成果的集中呈现，同时为东城区各中小学校开展科技教育工作提供可借鉴的宝贵经验。多年来，东城区青少年科技馆通过科学家进校园

本书共10个单元，每个单元包含两篇阅读文章，涉及科技发展的一些最新领域，包括交通工程、信息工程、经济与人文、土木工程、机械与电气工程以及艺术音乐等方面的最新进展。

本书主要内容包括：红色的枫叶；蹦出来的栗子；翩翩飞舞的落叶；出发，采蘑菇去；在土里结果的花生；肥肥胖胖的马铃薯；身材不一般的萝卜；地下的果实甘薯；藏在树丛中的蝈蝈儿；会唱歌的蟋蟀；会吐泡泡的螃蟹等。

本书主要内容包括：一个个小喇叭似的牵牛花；浑身长满硬刺的海胆；模样奇怪的寄居蟹；飞行技术高超的海鸥；“孤呱”叫的青蛙；拥有一双透明翅膀的蜻蜓；池塘边的小灯笼一萤火虫；在泥土里钻来钻去的蚯蚓引；挥舞着大钳子的螳螂等。

《科学与知识的历史》是科技史经典译丛中一种，分为上、中、下三卷。每卷对应一个特定的时间段。首先是从文艺复兴到启蒙时代，然后是从18世纪末到1914年战争前夕的漫长的19世纪，最后是从第一次世界大战到今天的这一百多年。全书着眼于知识尤其是科学知识随着时间和地点而变化的定义，旨在阐明过去5个世纪科学发展的情况，既描述了科学

《画给孩子的伟大发明》画风谐诙有趣，完美展示中国传统文化，引导孩子们探索古代发明的奥秘，揭开孩子们创新思维的密码。每一项发明都饱含了人类的智慧和灵感，代表着无数的汗水和幸运。更多发明故事，生动有趣，让孩子们成为未来的改变者！

本书内容包括：前言:永不屈服的守候、启航、抵达南极中山站、南极内陆昆仑站、景色优美的南极夏天、南极中山站的文化建设、企鹅与极光、南极越冬期、南极中山站日常工作和生活、千姿百态的南极冰山等。

《天工开物》是中国古代第一部综合性的科学技术著作，外国学者称之为“中国17世纪的工艺百科全书”。本书较全面系统地记述了中国古代农业和手工业的生产技术及经验。作者通过实地观察研究，对古代的生产技术成就进行了总结，具有重要的科学价值，同时也反映了中国明代末年出现资本主义萌芽时期的生产力状况。