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绘本是一种图文结合的书籍形态，现代意义的绘本更强调图文阅读媒介的交互性、阅读媒介材料与读者的互动关系。 本专著是姚颖副教授在历时15年的中国本土绘本阅读与教学实践探索、经验总结和理论凝练的基础之上，特别是三年来依托国家课题研究的主要成果。 本书全方位、系统化论述绘本教学与儿童（5-9岁）语言发展的关系问题，以深厚的

本书是关于中国语言的研究，以语言规划为主题，运用国内语言规划等学科的最新理论，致力于语言政策、语言规划的理论研究，探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题，提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题，以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响，关注社会所发生的

在“一带一路”和中国职业教育“走出去”的背景下，职业中文教育逐渐成为国际中文教育和职业教育融合发展的研究热点。职业中文能力的培养在助力“一带一路”建设和共建人类命运共同体方面起着重要作用。本书收录职业中文教育教学和“中文＋职业技能”领域的最新学术成果，深入剖析新时代国际中文教育与职业教育融合发展热点议题，致力于推进国际

全球化的背景下，提升外语阅读和写作能力已成为跨文化交流和国家间成功沟通的关键。在加强国际传播能力建设的时代要求下，外语专业学生是否拥有扎实的阅读与写作能力，对于未来能否在国际舞台上生动地讲好中国故事、传播好中国声音，促进民心相通、推动文明互鉴至关重要。因此，我们编写了《葡萄牙语阅读与写作教程》一书，希望能够帮助葡萄牙语

本书依托自建的约30万字现代汉语语料库、北语BBC语料库、北大CCL语料库等，在基于使用的语言观下分析语言使用的频率对构式固化、语境依赖度、典型性、图式性、构式压制、语义相容性等方面的塑造，以构式中的频率效应为切入点，抓住构式与频率的互动关系，考察普遍适用于构式和构式化影响因素的频率问题。有助于解决汉语构式理论中难以界

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本套教材共分4册，每册包含8个单元和5套大学英语四、六级阅读理解测试题，由易到难、循序渐进地帮助学生提高阅读能力、扩展文化知识，并在中西文化对比中提高批判性思维能力。同时，我们特别增加了中国元素，让学生认识到中国文化的独特魅力，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。全书阅读文章涵盖社会、文化、人文、科技、人物、环境