本书以“铸牢中华民族共同体意识”为教材主题，力求“以文化人”，讲生动可感的中华民族共同体故事，以“铸牢”的内容帮助学生积累文化知识、解决实际语言应用问题。全书以“铸牢”视域下各个话题为纲目，分16个单元，每个单元为4篇课文，全部为与“铸牢”相关的语料，兼顾不同的文学体裁。课文中随文设置了“知识拓展”“课堂问答”“课堂任

全书共一册，分为3个部分，共16章：上编基础篇：共4章，系统介绍口语表达的相关知识，包括绪论、普通话和口语表达、口语表达的原则、口语表达的特点等。中编应用篇：共6章，包括如何自我介绍、如何寻求合作、如何建议说服、如何表达祝福和祝愿、如何表达歉意和化解冲突、如何生动叙事等不同功能的口语表达方法。下编实践篇：共6章，包括主

本书梳理了国内外研究者对发展性阅读障碍成因的讨论及研究进展，聚焦视觉大细胞-背侧通路缺陷，作者团队在剖析理论的基础上进行了阅读障碍早期识别与干预训练的探索。

本书从北京话，看北京人，逛北京城，品正宗的京味儿文化，向读者不仅传授了说北京话的技巧，还描绘了北京城的美丽画卷。本书是作者40多年留意搜集、积累有关北京话的写作素材，集腋成裘，对北京话做了一个比较全面的梳理。

本书是一本专为儿童设计的古文阅读书籍，它从《古文观止》中精选了8篇具有代表性的人物传记或者描写人物的优秀散文。每篇文章开篇都配有几幅生动形象的漫画，这些漫画以幽默风趣的方式简述了古文的背景和内容，帮助小读者们快速把握文章的精髓。本册是写人篇。

本书是一本专为儿童设计的古文阅读书籍，它从《古文观止》中精选了8篇极具代表性的议论性说理文章。每篇文章开篇都配有几幅生动形象的漫画，这些漫画以幽默风趣的方式简述了古文的背景和内容，帮助小读者们快速把握文章的精髓。本册是说理篇。

本书旨在结合当前国际中文教育的实际需求，探索并推广更加高效、个性化的国际中文课程体系及现代化的教学方法。本书分析了国际中文教育当下面临的挑战，厘清大数据在国际中文课程建设中的角色、任务及优势，并从宏观角度出发，建构国际中文智慧教育平台的建设思路，从微观出发，通过丰富的实证研究和教学案例，展示大数据驱动下的国际中文课程教

本书通过《古文观止》经典篇目的精读，带领学生欣赏经典文言文韵律和美感的同时，让学生掌握初高中文言文中固定的范式：实词、虚词、句式，扩展必要的古代文化知识，掌握文言文翻译以及概括主要内容的方式方法。本册具体内容包括：书《洛阳名园记》后；严先生祠堂记；岳阳楼记；新五代史·伶官传序；醉翁亭记等。

本书从应用语言学的独特视角出发，深入探讨了语文教学的方法、策略与实践。作者详细分析了语言习得的理论基础，并结合实际教学案例，展示了如何将语言学原理应用于语文课堂，以提升学生的语言能力和文化素养。书中不仅涵盖了听说读写等基本技能的训练方法，还着重探讨了如何通过语境创设、文化导入等多元化教学手段，激发学生的学习兴趣，培养其

本书将广灵剪纸这一非遗剪纸艺术与成语故事这一经典传统文化内容相融合，让孩子在阅读故事的同时，对广灵剪纸剔透玲珑的艺术形式产生深刻的视觉记忆。书里的剪纸画面既是对中国传统故事的创新演绎，又是对民间非遗艺术的传承与发扬。这是一本守住中华文化根脉的剪纸故事书，以极具中国特色的艺术形式，生动展现中国人自己的传统故事。