本著作由国家社会科学基金一般项目“我国青少年体质健康的社会决定因素及政策应对研究(18BTY053)”的结题报告修订而来。青少年群体的体质健康状况，既是建设体育强国的立足点，也是评价体育强国建设成效的关键指标，只有把青少年体质健康问题控制住，在一定程度上缓解青少年体质健康下降的趋势，才是真正实现了建设体育强国。鉴于此，

构建教师发展核心素养是未来我国核心素养导向课程改革的关键工作，是新时代确立教师新形象、促进教师自身专业发展和培育学科核心素养的迫切需求。基于此，本书聚焦特定的体育学科领域，在构建体育教师核心素养的基础上，对各个方面的核心素养内涵进行深入分析，并提出有针对性的培养策略。本书共分为十三章，首先构建了包含价值观念、必备品格、

《薪火相传——科学计量学视角下我国体育科学学科史研究》一书，旨在为丰富我国体育学科演变和交叉研究提供一定的理论基础，可以为新时期构建中国体育学科体系提供实践参考。本书在知识流动理论框架下，主要运用文献计量可视化方法，从体育学科外部与内部两个层次，从不同历史发展阶段(1949—2020年)，系统地分析了新中国成立以来体育

本书首先全面介绍与解析体育原理，主要包括体育的本质、体育的目的任务、体育的内容与实施路径以及体育与各种社会现象的关系。其次，本书对学校教育中的体育原理进行详细分析，包括学校体育教育原理、学生体育学习原理。最后，本书从不同视角分析体育的发展趋势，探索学校体育教育的改革与发展路径。本书紧扣主题，结构完整，内容丰富，详略得当

体育课程具有促进学生全面发展、传播体育文化、促进体育学习活动生活化等重要功能。体育课程设计必须突出鲜明的设计理念，并在课程实施中重点加强教学模式的设计与创新。本书主要围绕体育课程设计与教学模式创新展开研究。首先分析体育课程设计概论，然后重点对体育课程设计要点与创新、体育课程教学设计、现代信息技术下的体育课程教学设计展开

本书从1896年上海交通大学的前身——南洋公学建校说起，讲述了交大体育史上的重要事件。1896年，上海交通大学的前身南洋公学成立，随着学校师范院开学，体操被列入学校正式课程，福开森来校任教后，足球、排球、网球等运动也逐渐开展起来。此后，修建体育场、与其他大学进行体育比赛、举办校运动会、举行体育联合会运动会、成立各体育部

本书共四个模块：基础理论、运动教学、形体塑身运动、民族传统体育类。内容包括：体育与健康概述、大学体育养成教育、田径运动、篮球、健美操运动、体育舞蹈、武术、散打、跆拳道等。

本书专为女性读者打造，通过图解的呈现形式，清晰准确地描述了大多数适合女性的健身健美力量训练动作。全书从女性最重视的臀部开始，分区域强化臀部、腿部、腰腹、肩背，共计117个训练动作，去除理论讲解，直接由动作讲解入手，以拉伸运动结束。每一项训练都配有专业水准的人体解剖插图和正确运动技巧的说明，细致入微地告诉你，在做这些运动

本书根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》和《全国普通高等学校体育教程教学纲要》的精神编写。本书共十一个专题，分别是体育概述、生命健康教育、体育健身与安全运动、职业体能与职业适应、急救三项技能、户外拓展技能、田径运动、球类运动、操类运动、休闲运动、民族传统体育。本书不仅知识讲解全面，而且提供了直观的图片和实训活动

本书由日本运动系统功能解剖学研究所所长林典雄及其同事岸田敏嗣联合编写，深入探讨了下肢运动器官功能障碍的检查技术与功能解剖学的紧密联系，并运用独创的方法，利用功能解剖学来解析临床症状。全书分为三章，系统阐述了髋关节、膝关节、踝关节及足部疾病的相关知识要点。书中配有大量插图，旨在帮助读者更直观地掌握下肢的结构和运动机制，从